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Repositorio en línea de contenidos académicos sobre educación y formación del profesorado
Resultados de la búsqueda para: Tensiones
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El impacto de un taller de autocuidado centrado en la práctica de mindfulness (atención plena) realizado por un grupo de educadores chilenos, se analizó desde sus percepciones respecto a cambios en los niveles de bienestar, satisfacción vital, estrés y «burn-out». Los hallazgos reflejaron un incremento en los niveles de satisfacción vital y una disminución en los de estrés en los participantes del mencionado taller. Respecto a los niveles de bienestar psicológico y burn-out no se observaron cambios significativos.
Publicado: 2018
Actualizado: Oct. 15, 2018
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Bajo la visión de que el desarrollo de la identidad docente constituye un proceso continuo que abarca aspectos profesionales, personales y contextuales, se analiza esta dinámica en el marco de los programas de formación del profesorado, a la luz de diversas pedagogías y experiencias. El aprendizaje transformativo se considera un elemento clave en la construcción de la identidad profesional y el desempeño del rol docente. Se concluye que si el proceso de transformación en un maestro recibe su merecida atención, podría tener un impacto positivo en la sensación de bienestar y en la disminución del agotamiento prematuro.
Publicado: 2014
Actualizado: Mayo. 20, 2016