Jul. 22, 2013
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores, 

Nos complacemos en presentarles en esta nueva selección de contenidos, algunas aportaciones que destacan el cuestionamiento de la educación y de la formación docente y directiva, de la época posmodernista.

En general, en los artículos sobresale una visión crítica de prácticas globalizadas, subrayando la necesidad de volver la mirada hacia el individuo, el alumno y su voz, hacia su diferencia cultural y su creatividad. 

Paralelamente, se destaca la identidad profesional del docente como territorio único, al que se arriba desde una perspectiva exploratoria guiados por la brújula de la alteridad. 

Los invitamos muy cordialmente a participar de nuestras actividades:
Paseo de estudios: 20-28 de enero 2014.
Academia en línea, cursos en inglés.
Academia en línea, cursos en español

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

julio 22, 2013 Portal Internacional de Formación Docente
julio 2013
Featured Items
Identidad docente: intento de descripción de un territorio
Desde la perspectiva de un cartógrafo que explora su propio territorio, el autor propone una aproximación a la definición de la identidad docente contextualizada en la sociedad de hoy.
Voces para el diálogo. La participación del alumnado en un centro educativo
Este proyecto está enfocado en la perspectiva del alumnado de un centro educativo de la ciudad de Málaga, en su mayoría de origen extranjero y proveniente de sectores desfavorecidos de la población.
¡Sonría, maestro! Aprendizaje sentido. Con humor la letra entra mejor
Aportaciones empíricas acerca de la incidencia del humor en ámbitos educativos llaman a resignificarlo como recurso didáctico, como elemento curricular y como «una oportunidad para crecer».
Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones
Con el fin de mejorar la calidad educativa, en el marco de la educación pública costarricense se implementan iniciativas institucionales autogestionadas que tienen por objetivo afrontar la carencia de recursos tecnológicos en aulas del nivel preescolar.
El lugar de la autonomía en la pedagogía y la educación postmodernas
La dimensión de la autonomía en el contexto educativo de la posmodernidad se analiza a la luz del cuestionamiento de verdades y valores universales, y de las relaciones sociales caracterizadas por la liquidez y el descompromiso.
julio 2013
All Recent Items
Congresos y Eventos
CINAIC 2013 - Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad
Simposio internacional: Aprender a ser docente en un mundo en cambio

Dirección y Liderazgo

Una mirada por el estado del arte de la formación directiva escolar

Teorías y Enfoques

Atrévete a ser creativo: pasos para ser creativos
El lugar de la autonomía en la pedagogía y la educación postmodernas

Educación Contextualizada

Construcción de la conciencia ambiental para trabajar en y desde la escuela
El reclutamiento de los docentes en Argentina: una aproximación a partir de la ocupación de sus cónyuges
Voces para el diálogo. La participación del alumnado en un centro educativo
Conectando generaciones: investigación y aprendizaje en educación en medios y estudios de audiencia

Calidad, Medición y Evaluación

El futuro de la evaluación educativa

Enseñanza y Aprendizaje

Los entornos personales de aprendizaje (PLE). Del cómo enseñar al cómo aprender
¡Sonría, maestro! Aprendizaje sentido. Con humor la letra entra mejor
El estilo cognitivo dependencia-independencia en el proceso de enseñanza aprendizaje
Elige tu propio aprendizaje: ficción interactiva y pedagogía

Tecnología y Computación

Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones
Uso de material audiovisual en actividades académicas de carreras del Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos

Desarrollo Profesional

Identidad docente: intento de descripción de un territorio

Formación Docente

Formación de los educadores: los desafíos de la coyuntura histórica y el coraje para imaginar el futuro

Diversidad e Inclusión

La expansión educativa al límite. Notas sobre la escolarización básica en América Latina
Sobre agrupamiento, concentración, segregación o guetización escolar: claves para un análisis
julio 2013
 
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