Publicado:
Oct. 01, 2011
Fuente: ITE
El presente informe expone una revisión de las iniciativas 1:1 en educación, conocidas como Un ordenador para cada alumno, llevadas a cabo en los últimos años en Europa, América Latina y el Caribe, así como algunas implementadas recientemente en otras partes del mundo.
Se señala que estos programas, llevados a cabo con los propósitos generales de mejorar la educación y cerrar la brecha digital, contemplan, además de la implicación de los alumnos, también la de sus familias, y la formación profesional de los docentes.
El documento brinda un panorama general de las características de las variadas formas de gestión con las que se implementaron estas iniciativas, examinando su alcance (en algunos casos, también su evaluación), metas, destinatarios, actores involucrados, condiciones de participación, modelo organizativo y en algunos casos de financiación.
En el capítulo dedicado a América Latina y el Caribe se destacan tres razones principales que subyacen en la implementación y diseño de estas iniciativas en la región:
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Económica: para mejorar la formación estudiantil teniendo en la mira su inserción laboral.
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Social: para cerrar las brechas digitales con otros países
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Educativa: para desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI.
El estudio incluye los respectivos enlaces a cada iniciativa.
El documento fue redactado por Belén Rojas Ruiz bajo la dirección de Carlos J. Medina, en el Servicio de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del Ministerio de Educación español.