Publicado:
Enero-abril 2012
Fuente: Revista Educación y Pedagogía, vol. 24, núm. 62, enero-abril, 2012.
El papel de las TIC en las relaciones basadas en el género se analizan en esta aportación a partir de estudios sociales, argumentando que los dispositivos tecnológicos y la cultura constituyen una parte integral de la identidad de género.
El tecnofeminismo
En este contexto se debate acerca de las teorías ciberfeministas que ven en las TIC herramientas emancipadoras, planteando una propuesta desde el enfoque del tecnofeminismo, que examina con mirada crítica las dinámicas de género que se desprenden de las nuevas tecnologías. Se advierte que modelos de inequidad característicos de las sociedades contemporáneas pueden reflejarse en el uso de las TIC.
Conclusiones
Desde la diversidad de perspectivas feministas, se señala, el impacto de las TIC en la situación de la mujer es considerado opresor por algunas voces, y decididamente liberador por otras.
Se convoca a investigar desde un prisma tecnofeminista y de manera continua, de qué modo se transforman las identidades y necesidades de las mujeres a la luz del proceso de cambio que surge de los avances tecnológicos, dado su rol crucial en la redefinición de las relaciones de poder entre los géneros tanto en el ámbito académico como en el de la práctica política.
El presente artículo fue traducido del inglés por Élida Giraldo y constituye el capítulo 25 del libro: Mansell, R., Avgerou, C., Quah, D., and Silverstone, R., (eds.) (2007) The Oxford Handbook of Information and Communication Technologies (pp.581-599). Oxford: Oxford University Press.