Dic. 20, 2013
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores, 

Nos complacemos en presentarles en este boletín perspectivas educativas innovadoras que, desde el paradigma humanista, analizan el impacto del «tsunami economicista» en la educación, aludiendo a la formación docente integral así como a nuevos roles tanto del profesorado como de las matemáticas en la educación para una ciudadanía activa.
 
Asimismo, se presentan experiencias educativas inspiradoras de Estados Unidos y Marruecos, investigaciones de Chile, Perú y España, y datos de sistemas educativos de países de la OCDE; y también aportaciones relacionadas al lenguaje docente y a nuevos constructos tales como divertad, diversidad funcional e inteligencia sensológica

Les recordamos que pueden seguirnos en Twitter (@mofetinter). 

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

diciembre 20, 2013 Portal Internacional de Formación Docente
diciembre 2013
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Divertad: libertad y dignidad en la diversidad
A la luz de constructo «divertad» (libertad y dignidad en la diversidad) se expone una propuesta para la atención de la diversidad funcional basada en el «modelo de la diversidad».
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Desde la perspectiva del paradigma sistémico de la complejidad, la matemática en el aula debe ser consustanciada con el alumno y enseñada desde el diálogo, la reflexión, el cuestionamiento, el trabajo colaborativo y la transdiciplinariedad.
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¿Qué palabras y expresiones utilizan los docentes en el aula y fuera de ella? Análisis de los términos y expresiones del lenguaje de la educación
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La evaluación formativa ¿la utopía de la Educación Superior?
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diciembre 2013
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Congreso Edutec 2014 – El hoy y mañana junto a las TIC
#CIMIE14 - 3º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa

Dirección y Liderazgo

Análisis conceptual y crítico de la teoría de percepción de liderazgo (TPL)

Teorías y Enfoques

¿Qué palabras y expresiones utilizan los docentes en el aula y fuera de ella? Análisis de los términos y expresiones del lenguaje de la educación
Reflexiones sobre la educación ante el tsunami economicista

Educación Contextualizada

El desarrollo infantil temprano. Entre lo político, lo biológico y lo económico
Tánger: proyecto trasversal de educación ciudadana – Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa

Calidad, Medición y Evaluación

La intervención de los docentes de ciencias de educación secundaria en el proceso de la evaluación del aprendizaje. El caso de Perú
La evaluación formativa ¿la utopía de la Educación Superior?
Una mirada a la evaluación del aprendizaje significativo: desde la acción docente y las vivencias del estudiante
Percepciones de profesores, alumnos y egresados sobre los sistemas de evaluación en estudios universitarios de formación del profesorado de Educación Física
Panorama de la educación – Indicadores de la OCDE 2013 - Informe español

Enseñanza y Aprendizaje

Nuestras escuelas decadentes. ¡Basta ya!
Aprender a crear creándose

Tecnología y Computación

Asistentes virtuales en plataformas 3.0

Formación Docente

La educación matemática en la con-formación del ciudadano
Estudiando cómo aprenden nuestros futuros maestros. Análisis de sus estilos de aprendizaje en entornos virtuales de comunicación

Diversidad e Inclusión

Divertad: libertad y dignidad en la diversidad
diciembre 2013
 
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