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Identificar las percepciones de estudiantes de titulaciones en las áreas de Educación y Psicopedagogía respecto al grado de importancia de indicadores de bienestar infantil constituyó el objetivo principal de la presente investigación. Se halló que la dimensión más valorizada fue el bienestar subjetivo y la menos, el bienestar material.
Publicado: 2013
Actualizado: Mayo. 14, 2013