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Inclusión Educativa: componentes socio-afectivos y el rol de los docentes en su promoción
Autores: Torres Natalia, Lissi María Rosa, Grau Valeska, Salinas Marcela, Silva Mariela, Onetto Valentina
Los aspectos del clima socio-afectivo en el aula se exploran en ámbitos escolares integrativos chilenos, analizando su relación con el proceso de inclusión de dos alumnas con discapacidad intelectual.
Publicado: 2013
Actualizado: Feb. 22, 2014