Análisis conceptual y crítico de la teoría de percepción de liderazgo (TPL)

Publicado: 
2013
Fuente: Hernández-Avilés O. y García-Ramos, T. (2013). Análisis conceptual y crítico de la teoría de percepción de liderazgo (TPL). Avances en Psicología Latinoamericana, vol. 31(2), pp. 389-401.
 

La teoría de percepción de liderazgo (TPL), se expone en este ensayo, representa un modelo basado en el procesamiento de información y la percepción social –sustentado en supuestos cognitivos y sociales–, según el cual el concepto de liderazgo surge de la necesidad de las personas de dar sentido a la interacción social. En este contexto se revisa la teoría de Lord (1991) que destaca los componentes de la memoria y los recursos de atención.
 
Los supuestos constructivistas que subyacen en esta teoría, se señala, se relacionan con la psicología de la personalidad y la educación, y los construccionistas, con la psicología social y la política.
 
El liderazgo constructivista, se sostiene, surge de la interacción simbólica, cultural y social: los factores de liderazgo residen en las mentes de los seguidores, en el comportamiento de los líderes y en el contexto social en el que interactúan. El construccionista, por su parte, destaca la centralidad del lenguaje, las dimensiones política y social, y el papel de la subjetividad. Consecuentemente, las maneras de interpretar este constructo se consideran ilimitadas.
 
Se concluye con un análisis crítico de la TPL y sugerencias para futuras investigaciones.

Referencia

Lord, R. G. (1991). Leadership and Information Processing: Linking Perceptions and Organizational Performance. Boston: Unwin Hyman, Inc.

Actualizado: Dic. 18, 2013
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