Publicado:
2013
Fuente: ReiDoCrea. Revista electrónica de investigación Docencia Creativa. Volumen 2. Páginas 219-225.
La revisión de las clasificaciones de estilos de enseñanza que se presenta en esta contribución se centra en la relación entre los diversos tipos –entre los que se destaca el autocrático, democrático, dominador e integrador–, y la implementación de las nuevas tecnologías en el aula.
Estilos de enseñanza y nuevas tecnologías
Los estilos de enseñanza se definen como los comportamientos que desarrollan los docentes en su desempeño profesional, que se estima, surgen de su conocimiento y experiencia.
Los estilos de enseñanza se definen como los comportamientos que desarrollan los docentes en su desempeño profesional, que se estima, surgen de su conocimiento y experiencia.
El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje se considera desde tres prismas: técnico; distribución de contenidos y accesibilidad; e incidencia democratizadora en la educación en general. En cuanto a la formación del profesorado, se afirma que debe incluir además de las competencias digitales, también la dimensión didáctica.
Conclusiones
Los estilos de enseñanza se delinean en una continuidad, señalando que los estilos liberales y restrictivos, ubicados en los extremos, dan poca cabida a la aplicación de las TIC, mientras que los combinados, situados en el centro, suelen integrarlas al proceso de enseñanza-aprendizaje.