Publicado:
Dic. 01, 2012
Fuente: Barberá, J. P. y Fuentes, M. (2012). Aprender inteligencia emocional mediante formación online ¿es posible?. Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 24, (diciembre 2012), p. 1-8.
El curso de formación en inteligencia emocional aplicada al aula que se presenta en este trabajo fue impartido en línea y diseñado en el contexto de la significativa trascendencia que las competencias socioemocionales adquirieron en los últimos años en los ámbitos educativos.
El objetivo principal del programa fue desarrollar las habilidades para gestionar las emociones con el fin de favorecer una mejora individual y colectiva en la dimensión relacional.
Iniciativa
Esta experiencia de formación a distancia se desarrolló en la plataforma Moodle bajo un paradigma netamente práctico. Estuvo dirigida al profesorado de los niveles primario y secundario en el marco de los programas de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE) de la Comunidad Valenciana y se llevó a cabo en el tercer trimestre de 2012.
Conclusiones
La iniciativa produjo en un primer momento reticencia, exponen los autores, pero finalmente los participantes se mostraron satisfechos y reportaron que les resultó beneficiosa tanto a nivel individual como profesional. Asimismo, los docentes manifestaron que gracias al curso perfeccionaron sus competencias digitales.
Los autores destacan que el aprendizaje a distancia puede propiciar una formación de calidad en el campo de las emociones –e incluso plantean que en algunos aspectos hasta puede ofrecer ventajas por sobre la formación presencial– en la medida que se utilicen las metodologías y técnicas adecuadas.