Buenas prácticas en el desarrollo de trabajo colaborativo en materias TIC aplicadas a la educación

Publicado: 
2011
Fuente: Gutiérrez Esteban, Prudencia; Yuste Tosina, R.; Cubo Delgado, S. y Lucero Fustes, M.. Buenas prácticas en el desarrollo de trabajo colaborativo en materias TIC aplicadas a la educación. Profesorado. Revista de Currículum y de Formación del Profesorado [en línea] 2011, Vol. 15.

El presente artículo expone y analiza experiencias docentes de buenas prácticas concernientes a la innovación docente y al uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria, en el ámbito educativo.
La investigación se centró en el trabajo colaborativo y autónomo de los discentes; el uso de las TIC aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje; y el empleo de estas herramientas para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado universitario.
En el estudio participaron 185 estudiantes y se llevó a cabo durante el curso 2009/10 en la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura (España).
Los autores analizan las experiencias en torno a la organización y gestión de espacios virtuales; los indicadores del proceso E-A ((Enseñanza-Aprendizaje); y las infraestructuras TIC; a partir de las apreciaciones realizadas por el alumnado y los docentes en cuanto a las dificultades que enfrentaron y las ventajas que descubrieron durante el transcurso de la actividad.
De los resultados se desprende que ambos grupos destacan las ventajas que ofrece el trabajo colaborativo basado en TIC para generar procesos innovadores en el campo de la educación.
Actualizado: Jul. 26, 2011
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