Percepción de los alumnos de la transición de educación presencial/educación a distancia en relación a los aprendizajes - UJED

Publicado: 
18 de octubre 2020

Pesqueira-Leal, Leticia, PTC presencial y distancia FAC. Psicologia y Terapia de la Comunicación Humana, Directora 2015-2018.

Castañeda-Delfín, José, PTC. Presencial y Distancia. Fac. de Enfermería, Coordinadora de Distancia de la UJED 2007-2016.

Rodríguez-Duran, Ana Rosa, PTC Presencial y Distancia, Facultad de Trabajo Social, Líder del Cuerpo Académico.

Rodríguez López. Miriam, PTC Fac. Ciencias Químicas, Coordinadora de Tutorías.

Mar-Aldana, Susuky PTC Fac. Medicina y Nutrición, Coordinadora de Tutorías. Todos pertenecientes al CA-UJED-93 Investigación Educativa.

Las nuevas tecnologías están cambiando el paradigma educativo, los teléfonos celulares, el correo electrónico, WhatsApp, Facebook, las plataformas educativas, los servicios de videoconferencia en línea lo que nos permiten estar de manera virtual en cualquier espacio. Lo diverso y lo complejo nos inundan por doquier, el sistema educativo que había estado incursionando de manera paulatina, ante esta contingencia, se vio en la necesidad de llegar a todos los hogares para continuar con los planes y programas de estudio.

Hoy, ante la situación COVID-19 que se vive, ha sido necesaria su introducción en el 100% de las actividades académicas. Esta inclusión exponencial de programas de Educación a Distancia permite poder trasladar la educación presencial a la modalidad virtual con el objetivo de dar continuidad a los programas educativos vigentes en las distintas universidades del país.

Investigación

Con la presente investigación se pretende puntualizar en el proyecto con la intención de conocer la percepción sobre la calidad de los aprendizajes, así como ventajas y desventajas del uso de la tecnología educativa a nivel superior en alumnos de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED, México).

Para la presente investigación se entrevistaron a 304 estudiantes durante el mes de mayo del 2020.

Resultados

Tabla. 1: Dimensiones y Escuelas  

Los resultados mostraron insatisfacción del 43 al 59% . Los alumnos consideran que la falta de comunicación ha repercutido de forma negativa en la realización de actividades, la retroalimentación inoportuna e incompleta genera desanimo, asi como, la dificultad de solucionar dudas en el tiempo requerido impiden realizar las actividades eficazmente. En relación a los contenidos consideraron que no fueron suficientes ni motivantes para el aprendizaje y las evaluaciones no reflejaron lo aprendido.

Las mayores desventajas referidas por los alumnos, es no contar con internet ni computadoras, por lo que tenían que acudir a café internet para poder enviar sus tareas, generando gasto extra a la familia.

La percepción de los alumnos en cuanto a la apropiación del aprendizaje durante el periodo del covid-19 fue muy dividida, desde considerar que se cumplió con la calidad educativa y, por el contrario, que el aprendizaje recibido no cumplió con los estándares de calidad.

Conclusiones

Se concluye que la educación a distancia, requiere que los alumnos cuenten con tecnología e internet, ante la pandemia fue la mayor limitante que se encontró, lo que dificultó que la enseñanza llegara a muchos lugares en donde el internet era deficiente o se carecía de ese servicio. Aspectos que deberá ser atendido por instancias gubernamentales.

Las instituciones educativas deberán ofrecer programas innovadores para la formación docente tanto para entornos presenciales, como a distancia. El problema en el presente no debe centrarse en el uso de la tecnología como tal, sino en el uso pedagógico de la tecnología. Que permita brindar una educación de calidad en ambas modalidades.

Las opiniones vertidas por los jóvenes universitarios son realmente oportunas y aportan su perspectiva sobre las tensiones y conflictos actuales, que son motivo de inquietud para ellos y buscan que las instancias educativas lo consideren en las diferentes formas de abordar esta problemática. 

Referencia

UJED. (2006). Dirección de Planeación y Desarrollo Académico. Modelo Educativo de la Universidad Juárez del Estado de Durango (México).

Actualizado: Oct. 18, 2020
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Es muy cierto, también a pesar de tener computadoras e internet hay momentos en los que se dificulta mucho atender las videoconferencias, se traba, se pierde al audio del profesor, se corta el audio propio por lo que no se pueden hacer dudas, la misma plataforma virtual lo saca de la reunión, etc., y como ya se tuvo la clase se toma el material y las dudas por vistas. Esto puede hacer que algunos alumnos se queden atrás, ya que a veces lo visto en la clase es muy extenso para preguntarle a un compañero.
Lamentablemente no todos cuentan con las mismas posibilidades, incluso quienes os tenemos algunas veces no las sabemos aprovechar, así mismo, tanto maestros como estudiantes vamos buscando las mejores alternativas para continuar nuestros estudios dentro de las diversas instituciones educativas, al igual que intentar cambiar esas posibilidades, no es fácil y creo yo que todo vamos buscando el arcoíris ante esto esperando que esto pueda pasar y poder regresar a nuestras aulas donde a mi punto de vista el conocimiento es más ya que nos otorgan experiencias vividas a través de nuestros maestros. Así mismo estamos quiénes utilizamos las redes para investigar, comunicarnos, etc. Mientras que otros no tanto en ese aspecto, y algunas veces eso nos llega a perjudicar a muchos más.
En lo personal, considero que estamos pasando una situación muy difícil, como estudiante puedo decir que este método de estudio es un poco complicado y que jamás será igual que las clases presenciales, por lo tanto, el aprendizaje tampoco es igual. Otro punto importante es que no todos contamos con las mismas oportunidades, cómo se menciona en el artículo, esto lo podemos ver en quienes no tienen internet o no cuentan con algún equipo donde entrar a clases o a hacer tareas. Con base en lo ya mencionado y respecto a mi percepción en cuanto a la apropiación del aprendizaje, considero que no se ha cumplido totalmente con la calidad educativa. Pero, a pesar de todas estas dificultades, es necesario adaptarnos, y más porque debemos continuar con las clases, y es importante que todos pongamos de nuestra parte para lograr que nuestro aprendizaje pueda darse de forma apropiada.
En mi caso cuento con lo medio (Internet y computadora) para realizar mis actividades académicas a distancia, aun así siento que el aprendizaje no está tan efectivo de esta manera, y creo que ha de ser peor para los que tiene pocos recursos tecnológicos y tiene que cubrir esa nesecidad de alguna forma. He visto que se han implementado medidas por parte de la ujed otras instituciones y me párese genial espero que ayude a mas alumnos en sus estudios.
La educación sufrió un cambio drástico, de un momento a otro, su modalidad fue otra, si bien es cierto que la aclaración de dudas puede ser deficiente algunas veces, en lo personal está modalidad tiene principalmente desventajas, pero tambien tiene algunos beneficios, como realizar las actividades de manera más detallada y leer más detenidamente los textos correspondientes a las actividades. Estoy de acuerdo que una desventaja es el mal funcionamiento del servicio de internet que imposibilita a muchos estudiantes en esta modalidad.
En lo personal, además de la carencia y dificultades de los dispositivos tecnológicos e internet, una problemática importante es la metodología que optan tanto los universitarios como los padres hacia los niños. En este ultimo, es de suma relevancia tomar en cuenta este aspecto ya que el entorno en el que se encuentra puede tener distintos factores que presenten dificultades para el aprendizaje, tales como: la escolaridad incompleta de los padres, la falta de atención y motivación, falta de recursos (materiales y tecnológicos), etc. De igual forma, en los alumnos de nivel superior (universitarios) es relevante el entorno donde se encuentren y el plan de trabajo que el sistema educativo implemente ya que la mayoría de las veces éste es muy pesado y puede provocar problemas cognitivos y/o emocionales en el estudiante (estrés, ansiedad, etc.). En opinión propia, es algo difícil llevar este sistema de estudio ya que varios de nosotros tenemos diferentes formas de aprender y en este caso nos tenemos que adaptar todos a uno solo.
Considero que el uso pedagógico de la tecnología podría ser la clave para una mayor y mejor comprensión de las estudios que se estén llevando a cabo actualmente. Es definitivo que la contingencia nos ha enseñado a aprender de una manera muy distinta a la que ya estábamos acostumbrados, donde para poder aprender y tomar las clases es esencial dos cosas, la primera es un celular, computadora o laptop y la segunda un internet estable. En cambio antes, lo esencial era estar presente y mostrar una total atención.
Como opinión personal, la educación a distancia me ha funcionado, he aprendido bastante, pienso que en dsta modalidad el aprendizaje es casi en su totalidad autónomo, y debes poner bastante de tu parte como estudiante, tanto como para cumplir con horarios, tareas, exámenes, lecturas y demás, aunque también es cierto que cada quien aprende de distinta manera, y el adaptarse a las nuevas formas, tanto para docentes como para alumnos es un reto de día a día.
Nos tocó estudiar en condiciones para las que no estábamos preparados ni nosotros como alumnos ni ellos como maestros, por lo que ya no sé lo que significa una calificación crediticia, estoy aprendiendo a como funcionar con solo 2 horas de sueño porque estuve toda la noche despierta haciendo un trabajo que quizás ni van a leer, me están enseñando que una tarea y una clase es más importante que mi salud mental, además que también hay alumnos que no cuentan con internet, con un aparato electrónico con el cual poder llevar a cabo sus tareas, con esta nueva modalidad de enseñanza no es el mismo aprendizaje para nosotros como alumnos se nos complica ya que hacemos tarea tras tarea y no siento que este aprendiendo lo que debería aprender y creo que esto le pasa a la mayoría y no solo a mí. La escuela ya no se trata de educación, sino que ahora se trata de memorizar, ya no se trata de aprender, sino que ahora en estos tiempos ya solo se trata de aprobar.
Creo que nadie estaba preparado para lo que pasaría, unos tiene  los medios para realizar las actividades desde casa, pero otros no, a todos nos afectó el cambió tan difícil que estamos pasando, tanto en el trabajo, en la educación, la pandemia nos hizo aprender de diferente manera, de tener que estar atrás de una pantalla logrando entender lo que nos dicen, que como estábamos antes interactuando con los maestros y con nuestros compañeros, creo que en todos los niveles educativos va a afectar nuestro aprendizaje porque claramente no es lo mismo, necesitamos de la interacción, pero pues por nuestro bien es mejor estar en casa y estar seguros, tenemos que acostumbrarnos a la autonomía, a buscar las cosas por nuestra cuenta si es que queremos un mayor aprendizaje.
Efectivamente, la situación por la que estamos pasando ha tenido un impacto en todo nuestro estilo de vida como sociedad. Como alumna puedo decir que es difícil llevar las clases de forma virtual, ya que hay carreras que se basan en la convivencia con otras personas, y por ende, el apropiarnos del conocimiento sin tener una práctica de tal es sumamente complicado. Jamás habíamos tenido que pasar por esto, el aprender a manejar las diferentes formas de comunicación para establecer contacto alumnos-docente ha sido igualmente difícil, así como tener que adaptarnos a un solo estilo de enseñanza.
Para mi el cambio que se dio sobre la modalidad a distancia, nos afectó mucho tanto a maestros, alumnos y papas. Pues para los maestros buscaron la mejor forma de enseñar y que comprendamos lo más posible los temas y para los alumnos e papás poner todo de su parte para ayudar a comprender, aunque a muchos se nos complicó por no tener una buena señal de internet o no tener las herramientas necesarias para llevar acabo nuestro aprendizaje. Este semestre ha sido duro pero todos hemos puesto de nuestra parte para llevarlo lo mejor posible.
La verdad se me hizo un artículo muy interesante y muy real ya que yo como estudiante me identifique muchísimo, la verdad siento que esto de la introducción obligatoria a las tecnologías es muy benéfica para el desarrollo y adaptación al demedio del ser humano, demostrando que somos capaces de dominar las situaciones que se nos presentan, pero respecto al ámbito educativo si queda mucho que desear, ya que al momento de nosotros revisar lecturas en línea aprendernos del tema y con las videollamadas lo reforzamos y pareciera que es lo mismo, pero no, el ser humano es un ser social y tiene la nesesidad de estar en contacto con los demás y este encierro nos ha quitado lo más bonito y significativo de la educación, "el aprendizaje significativo"; las experiencias, los compañeros, los profesores, la escuela, todo esto formaba parte de motivantes y situaciones que hacían ver los días diferentes y tener ganas de seguir, pero así, sólo hay trabajo, solo hay esfuerzo pero no hay nada que nos diga, oye, lo estás haciendo bien, en lo personal siento que yo tenía mejor ritmo académico cuando podía interactuar con mis profes y ver sus experiencias de manera directa. También la modalidad en línea, se me hace algo injusta ya que no todos contamos con los mismos recursos, algunos no tenemos computadoras y nos valiamos para la realización de ellas de los laboratorios de computación que ofrecían las escuelas, algunos no contámos con un buen celular, porque no eran necesarios para tener un buen promedio y aprendizaje, porque sólo bastaba con ir a las clase presenciales y poner atención, algunos no teníamos internet porque contábamos con bibliotecas en las diferentes escuelas que nos respaldaban, algunos vivimos en comunidades y aunque tengamos todo lo anterior la señal falla o no tenemos luz por semanas, díganme ¿esas son oportunidades igualitarias para todos? No, claro que no, lo digo como estudiante y foránea, esto es muy difícil y no solo para mí yo sé que para muchos, me tocó batallar pero tengo la vocación para no soltar mi carrera y se que en esta situación estamos muchos, solo queda tener fortaleza y apoyarnos como seres humanos, gracias.
A mi parecer este documento nos informa de la realidad que se vive en estos momentos, considero que el internet llegó a convertirse en algo esencial para tener clases, para adquirir los conocimientos necesarios, y tristemente no todos tenemos las posibilidades o por el exceso de carga que se les da a las redes algunos llegamos a tener dificultades y afecta ya no solo a una calificación, si no a perder una clase, un tema que en un futuro nos podrá ayudar. Hoy presentamos una manera diferente de adquirir nuestros conocimientos, fue algo que no teníamos previsto, sin embargo, creo que debemos de adaptarnos tanto profesores como alumnos, y en vez de verlo como algo malo buscar prepararnos y tomarlo de la mejor manera posible.
Como estudiante de la licenciatura de Terapia de la Comunicación Humana, me parece muy importante el realizar las pruebas que aprendemos en clases, ahora con la contingencia ha sido mucho más difícil por ser hacerlas. Aún así, la mayoría de las clases que he tenido durante este semestre me han parecido buenas, es facil darse cuenta cuando el profesor prepara su clase y en verdad hace un esfuerzo en que cada uno de los alumnos entiendan, me atrevo a decir que todavía ninguno de nosotros estamos totalmente acostumbrados a esta nueva manera de aprender, mucho menos si el estrés no nos deja concentrarnos en las clases, el exceso de tareas que muchas veces son de temas que no fueron explicados correctamente, etc. Agradezco la disposición de algunos maestros al darnos clases y entender que las fallas técnicas son cosas que no podemos controlar, ya que muchas veces he tenido problemas con el internet y el estrés es muy grande al saber que me van a poner falta o que no podré aprender sobre el tema visto en clase.
Desafortunadamente estos tiempos han sido muy difíciles para todos nosotros, ya que no todos cuentan con internet o una computadora, incluso los que contamos con internet a veces falla y esto provoca no poder entregar tareas a tiempo o que nos saque de la videoconferencia, e incluso si no podemos acceder de nuevo se da el tema por visto, aunque cabe recalcar que algunos maestros si nos permiten hacer preguntas sobre clases pasadas para que nos quede más claro sobre lo que se hablo. Es evidente que la mayoría de los estudiantes no estamos aprendiendo de la misma manera que se hacía cuando íbamos a clases presenciales, ya que para un buen aprendizaje es necesaria la práctica. Opino que también los maestros deberían de prepararse mas para dar una mejor clase, se que todos estamos dando lo mejor de nosotros para poder salir adelante en esta situación, pero a veces los maestros no tienen tanta consideración, no digo que todos pero si la mayoría. Consideró que el uso pedagógico de la tecnología podría ser una alternativa para poder continuar con los estudios de una mejor manera. Espero que poco a poco haya un mejor manejo para el plan educativo y así poder seguir con nuestros estudios.

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