El cerebro y el aprendizaje

Publicado: 
Julio 2019

Fuente: Deidal Chunga Romero (2019): «El cerebro y el aprendizaje», Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (julio 2019). (Reseñado por el equipo del Portal).

El impacto del cerebro y los aportes de la neurociencia en el proceso de aprendizaje se exploraron en este estudio a la luz de una revisión bibliográfica.

Investigación

Se abordaron trabajos publicados entre 1995 y 2005, y se aplicaron los métodos inductivo y deductivo.

Conclusiones
Los hallazgos evidenciaron que alumnos de 10 a 15 años de edad presentaron dificultades de aprendizaje asociadas con problemas neuronales que surgieron en diferentes etapas de su desarrollo.

Se hizo alusión a la plasticidad neuronal; a los principales procesos que participan en el aprendizaje, tales como: el lenguaje, la memoria, lectura, escritura, atención; el razonamiento y las emociones; y al cerebro como elemento guía de la conducta. Entre sus funciones se hizo referencia a: razonar, analizar, interpretar, almacenar y procesar la información. 

Asimismo, se señaló que el cerebro aprende de las experiencias, que constituyen la base de los conocimientos. A partir del reconocimiento de que «solo se puede aprender aquello que se ama», se resaltó el papel clave que cumplen los docentes en promover en su interacción con los estudiantes la motivación, las emociones y el aprendizaje significativo.

Si bien se sostuvo que el cerebro continúa desarrollándose a lo largo de la vida, se subrayó que el ritmo se ralentiza en comparación al de la infancia.

Actualizado: Sep. 22, 2019
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