Esta empresa paga a estudiantes para que hagan tareas de Matemáticas (Video)

Publicado: 
Diciembre 2017

Fuente: TEDWestpac

A partir de la frase del reconocido matemático Francis Su: «Estudiamos las matemáticas para jugar, para la belleza, para la verdad, por la justicia y el amor», el emprendedor educativo Mohamad Jebara expuso en esta charla una estrategia de incentivo financiero para motivar estudiantes de secundaria a utilizar una aplicación para aprender matemática.

En primer lugar destacó que la iniciativa se centró en recompensar a los alumnos por su esfuerzo y no por el rendimiento.
La importancia del proyecto, agregó, radica en que en los últimos tiempos los nuevos roles laborales que genera la automatización incrementó la demanda de habilidades matemáticas y de «mejores y más brillantes» discentes.

Al comprobar que la aplicación en cuestión logró facilitar el aprendizaje, se ideó la retribución financiera para motivar a los alumnos a recurrir a este programa. Se afirma que su implementación, que se llevó a cabo en Australia, incrementó el compromiso de los alumnos respecto al estudio de la asignatura.

Incentivo y recompensa 
El modelo empresarial, se explicó, está sustentado en el principio de un ingreso menor por usuario (al reducirse el pago de la suscripción por el incentivo abonado) frente al aumento en la cantidad de los suscriptores a la aplicación.

En el paradigma educativo subyace la creencia de que «cuánto más sepan los alumnos más querrán saber», por lo que se estima que con el tiempo, los alumnos seguirán estudiando incentivados únicamente por el impacto de las Matemáticas en sus vidas y «entenderlas será la recompensa».

Actualizado: Jul. 14, 2019
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O modelo tem como princípio o da monitoria, mas escolas públicas não tem recursos para remunerar. O que se pode fazer é parceria com escolas superiores (faculdades universidades). Grata pelo compartilhamento. Katsue HAMADA e zenjn
Muy cierto, habría que probar a ver si resulta el método propuesto y también si funciona la cooperación- Gracias

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