Fuente: Hernández, R.M., Orrego, R., &Quiñones, S. (2018) Nuevas formas de aprender: La formación docente en el uso de las TIC, Propósitos y Representaciones 6(2), 671-701. (Reseñado por el equipo del Portal).
La integración de las TIC en el aula y su implicancia en la formación y desempeño docente se exploró en este artículo desde un enfoque conceptual y crítico, dado el protagonismo de las nuevas tecnologías en nuestros tiempos.
Partiendo del reconocimiento de que las TIC contribuyen a mejorar la calidad educativa, se destaca la importancia de sustentar su uso en el aula, en pautas pedagógicas. También se sugiere que estas orienten la formación del profesorado en las competencias digitales pertinentes.
Actitudes docentes
Por otro lado, se destaca el significativo impacto de las percepciones y actitudes docentes en los modos de implementación de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, lo que representa un desafío para el buen desempeño profesional.
Finalmente, se subraya la necesidad de propiciar una formación integral que promueva en los profesores una actuación reflexiva, constructivista y evaluativa, que favorezca la comunicación, creatividad y gestión del cambio en el ámbito universitario.