La investigación formativa desde la transdisciplinariedad, para la reforma del pensamiento dentro de la formación profesional

Publicado: 
Abril-junio 2019

Fuente: Estrada García, A. D., y Estrada García, J. (2019). La investigación formativa desde la transdisciplinariedad, para la reforma del pensamiento dentro de la formación profesional. Uniandes Episteme, 6(2), 194-216. (Reseñado por el equipo del Portal).

La investigación formativa se abordó en esta aportación desde un enfoque transdisciplinar y una perspectiva didáctica con el objetivo de proponer la construcción de una nueva manera de enseñar a investigar. La propuesta está sustentada en la emancipación del pensamiento y la ecología y complejidad de los saberes, de cara a propiciar la formación de investigadores «críticos, democráticos y éticos».

A partir del reconocimiento de la importancia del modelo educativo en el desarrollo personal y profesional de los alumnos, se convocò a apartarse del paradigma tradicional y en su lugar, adoptar un modelo transdisciplinar, enfocado en la construcción, interrelación y difusión de saberes de una gran variedad de disciplinas, que propicie un aprendizaje cooperativo, sistémico y ecologizado.

Investigación formativa transdisciplinar

En este contexto, se sugieren nuevas estrategias de aprendizaje para la investigación formativa transdisciplinar y se resalta la importancia de realizar cambios no solo en la didáctica de la investigación sino también en los roles de los docentes, transformándose en motivadores y orientadores, y de los estudiantes, quienes deben aprender a tomar decisiones y generar su propio conocimiento.

Las reformas a realizar deben centrarse en tres ejes: pensamiento, conocimiento e instituciones educativas. Entre los principios que deben guiar la investigación formativa se mencionan la duda; la docencia inductiva y la integración investigación-currículo-comunidad.

Finalmente, se sugiere crear comunidades de aprendizaje que asuman la responsabilidad de encauzar el desarrollo del conocimiento hacia nuevos rumbos, sistémicos y universales. El trabajo está contextualizado en el ámbito universitario de Ecuador en el que se destaca la necesidad de ampliar el área investigativa.

Actualizado: Mayo. 01, 2019
Imprimir
Comentario

Compartir:

Comentarios en Facebook:

Agregar comentario: