5 principios de la neuroeducación que la familia debería saber y poner en práctica

Publicado: 
2018

Fuente: Bueno Torrens, D., & Forés Miravalles, A. (2018). 5 principios de la neuroeducación que la familia debería saber y poner en práctica. Revista Iberoamericana De Educación, 78(1), 13-25. (Reseñado por el equipo del Portal).

A partir del reconocimiento de los significativos aportes de la neuroeducación y de la importancia de difundirlos entre los padres, encargados de las políticas educativas y la sociedad en general, se enunciaron en este trabajo cinco principios clave relacionados con las funciones cerebrales que actúan en el ámbito del aprendizaje. Esta selección está sustentada en estudios anteriores llevados a cabo por los autores desde las perspectivas biológica y pedagógica.

Neuroeducación: 5 principios clave
Los fundamentos que se mencionan aluden a la singularidad que caracteriza al cerebro humano, descripto como «único e irrepetible»; la diferencia entre influenciar y determinar; el desarrollo del cerebro antes y después del nacimiento, y las conexiones neurales, que se reflejan en la plasticidad cerebral y constituye un eslabón esencial en el proceso de aprendizaje.

Asimismo, se describen tres etapas básicas de desarrollo cerebral: desde el nacimiento hasta los 3 años; de 4 a 11 y la adolescencia.

En este contexto se hace referencia al nocivo efecto que tiene el estrés crónico así como al importante impacto del ambiente y la genética en el desarrollo del cerebro.

Actualizado: Ene. 06, 2019
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