Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de aprendizaje ‎significativo

Publicado: 
Diciembre 2017

FuenteArriassecq, I. y Santos, G. (2017). Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de aprendizaje significativo.  Archivos de Ciencias de la Educación, Vol. 11(12). (Reseñado por ‎el equipo del Portal).‎

El impacto de las TIC en el desarrollo del aprendizaje significativo y en el ‎acceso a la educación ‎se analizó en este artículo a la luz de la obra de David ‎Ausubel, quien acuñó el mencionado ‎término, así como de las aportaciones ‎de otros autores.. ‎

El trabajo hizo foco en la implementación de tres aplicaciones para la ‎enseñanza de un tópico ‎de Física en el nivel secundario: CMapTools, GeoGebra ‎y Modellus y en el análisis del uso de ‎objetos de aprendizajes digitales, ‎recursos multimedia que abarcan una actividad de ‎aprendizaje y una ‎evaluación.‎

Integración de la tecnología

Entre otras ventajas, se destacó que las TIC favorecen el ‎aprendizaje personalizado, activo, autónomo y colaborativo.‎ En este contexto, se señaló que la integración de la tecnología en la enseñanza ‎requiere la ‎articulación entre tres dimensiones: conocimiento de la asignatura, ‎saberes pedagógicos y ‎capacitación tecnológica.

Asimismo, se subrayó la ‎importancia de subordinar el uso de la ‎tecnología a los contenidos ‎curriculares.‎

Por otro lado, se resaltó el papel fundamental que cumple el docente en su ‎interacción con los ‎alumnos para propiciar el desarrollo del aprendizaje ‎significativo.
 

Actualizado: Sep. 20, 2018
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