El canto como práctica pedagógica al interior de las comunidades afrodescendientes en la ‎zona Pacífico de Colombia

Publicado: 
Enero-junio 2018

Fuente: (Pensamiento), (Palabra)... y Obra No. 19, enero-junio de 2018. pp. 62-‎‎75. (Reseñado ‎por el equipo del Portal).‎

El canto en las comunidades afrodescendientes del Pacífico colombiano, como ‎práctica ‎pedagógica y de liberación y denuncia, se exploró en el presente ‎trabajo desde un enfoque ‎antropológico, a la luz de su rol social transformador, ‎el estatus marginal de las mencionadas ‎comunidades y las lógicas del poder.‎ 

Investigación
Los inicios del proceso investigativo que se delinea data del año 2010 y ‎estuvieron localizados ‎en la comuna trece de Cali, en el barrio Los Lagos I, y ‎contaron con la participación del grupo ‎folclórico Integración Pacífico. La ‎metodología decolonial utilizada arroja luz sobre los valores ‎pedagógico, ‎histórico y político del canto.‎

Resultados y conclusiones
Se concluye que a través del canto, cristalizado en un proceso de enseñanza-‎aprendizaje, las ‎comunidades negras de la región pacífica colombiana lograron ‎transformar el dolor del destierro ‎y desarraigo. ‎

En este contexto se destaca el papel protagónico de las mujeres cantaoras al ‎transmitir, ‎conservar y dinamizar el saber etnocultural ancestral, de manera ‎lúdica al ritmo de la juga, que ‎combina canto y danza, y constituye «una formación ‎para la vida». Este ‎proceso educativo se desarrolla fuera del ‎currículo formal y en un entorno periférico que ‎trasciende el paradigma ‎hegemónico del discurso académico nacional.‎
 

Actualizado: Jul. 29, 2018
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