Estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento lógico en la formación ‎inicial del profesional de educación

Publicado: 
Mayo 2018

Fuente: Yunier Guerra Borrego y Ania Caballero Leyva (2018): «Estrategia didáctica ‎para ‎desarrollar el pensamiento lógico en la formación inicial del profesional de ‎educación», Revista ‎Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (mayo 2018). ‎‎(Reseñado por el equipo del ‎Portal).‎


A partir de la revisión de la evolución de la pedagogía cubana, se expuso en esta contribución una ‎estrategia ‎didáctica enfocada en promover las habilidades intelectuales de los ‎estudiantes de magisterio y ‎fundamentalmente, el desarrollo del pensamiento ‎lógico, que les permite comprender la ‎realidad, interactuar con el mundo, ‎aprender a aprender y posteriormente, guiar su práctica ‎docente.‎

Investigación
La propuesta se implementó en la universidad cubana de Las Tunas y fue ‎diseñada en base a ‎la literatura científica, opiniones de profesores expertos y ‎resultados del diagnóstico de ‎estudiantes del 2° año de la titulación de ‎Educación con especialización en Geografía.‎

Resultados y conclusiones
La iniciativa se llevó a cabo en etapas y contribuyó a que los discentes tomen ‎conciencia de su ‎responsabilidad como sujetos sociales críticos, ‎comprometidos y transformadores.‎

Además, los hallazgos evidenciaron que la aplicación de la estrategia ‎incrementó la motivación ‎estudiantil así como el ambiente cooperativo y ‎socializador, y afianzó su autonomía, procesos ‎que se consideran clave para ‎promover un desempeño profesional lógico, reflexivo y creativo.
 

Actualizado: Jul. 09, 2018
Imprimir
Comentario

Compartir:

Comentarios en Facebook:

Agregar comentario: