Un recorrido por el pensamiento educativo hacia la transformación de la ‎educación en el siglo XXI

Publicado: 
Agosto-octubre 2017

Fuente: Revista Scientific. Artículo arbitrado. Vol. 2, Nº 5 - Agosto-octubre 2017 ‎‎- pág. 29-48. ‎‎(Reseñado por el equipo del Portal).‎

Bajo la concepción de la educación como un proceso social e histórico que ‎condiciona el ‎desarrollo del sujeto en un contexto determinado, se recorrió en ‎este artículo el pensamiento ‎educativo desde Aristóteles hasta miradas ‎latinoamericanas de nuestros días.‎

Se expone una investigación documental de índole cualitativa que se centró en ‎la influencia de ‎pensadores occidentales en sus colegas de América Latina. Entre los primeros se hace referencia, entre otros, a Jean-Jaques Rousseau, ‎que planteaba la ‎diferencia entre enseñanza e instrucción y a Edgar Morín, en ‎su referencia a la ética y la ‎condición humana. ‎

Entre los segundos, se destaca a Paulo Freire, que privilegió el diálogo y la ‎interacción educador-‎educando; a Simón Rodríguez, que promovía la igualdad ‎de condiciones en la educación y forjó ‎el pensamiento de Simón Bolívar, quien ‎promulgaba la educación desde su visión libertaria; y ‎Eduardo Galeano quien ‎hablaba del despertar de los pueblos latinoamericanos a partir de la ‎educación.‎
 

Actualizado: Abr. 21, 2018
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