Emancipación de la educación bancaria

Publicado: 
Marzo 2018

Fuente: Revista Redipe - Marzo 2018 – Vol. 7(Reseñado por el equipo del Portal)

Las obras de Paulo Freire y Noam Chomsky, entre otros, se analizaron en esta ‎aportación en ‎el contexto de la economía del mercado y la globalización, que ‎trajeron aparejados un ‎pensamiento institucional y una comunidad educativa ‎uniformados y una cultura ‎‎«deseducativa».‎

Educación emancipadora

Bajo el prisma de la educación bancaria de Paulo Freire (1970) y la ilustración de ‎Chomsky (2000), ‎la educación se concibe como una herramienta que propicia ‎la emancipación del educador y el ‎educando. ‎

Con el propósito de cambiar la situación actual, se convoca a implementar una ‎educación ‎reflexiva, cuestionadora e indagadora, enfocada en descubrir la ‎realidad y a construir nuevos ‎conocimientos.‎

La pérdida de autoridad del docente y la falta de disciplina y de motivación de los ‎alumnos, se asocia ‎con el paradigma educativo tradicional, centrado en el ‎adoctrinamiento, que ve en el profesor un ‎agente de transmisión de saberes y ‎en el alumnado, un actor pasivo del proceso enseñanza-‎aprendizaje.

Referencias

Chomsky, N. (2000). La (Des)educación. Maryland, Estados Unidos: Editorial ‎planeta S.A.‎

Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Tierra nueva, Uruguay: Siglo XXI ‎Editores.‎

Actualizado: Abr. 19, 2018
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