Educación para la igualdad de género: Plan 2015-2018‎

Publicado: 
2017

Fuente: UEG

A partir de una visión no sexista de la educación, el ministerio de educación ‎chileno creó en el ‎año 2014 la Unidad de Equidad de Género (UEG) como ente ‎transversal, con el propósito de ‎promover una educación pública de calidad, ‎justa e inclusiva, a partir del reconocimiento de la ‎igualdad de capacidades y ‎habilidades de todos los integrantes del sistema educativo en todos ‎sus ‎niveles, independientemente de su identidad sexual.‎

Bajo esta perspectiva, el género se plantea en este informe, como un elemento constitutivo de ‎las relaciones ‎sociales, en cuyo marco los hombres, mujeres y miembros del ‎colectivo LGTBI (lesbianas, ‎gays, transexuales, bisexuales e intersexuales) ‎elaboran su identidad sexual.

Estereotipos de género‎

Los estereotipos respecto al género existentes en la sociedad, se afirma, se ‎ven reflejados en ‎el ámbito educativo en relaciones de poder, acceso a ‎recursos, brechas académicas, ‎segregación y desigualdades en la formación.‎

Si bien en Chile no se registra una diferencia significativa en cuanto al acceso a ‎la educación ‎de niños y niñas, la brecha que reflejan, según el género, ‎exámenes nacionales e ‎internacionales en matemáticas es especialmente alta. ‎

Con el fin de facilitar la incorporación del enfoque de género en educación se ‎sugiere, entre otras medidas, ‎introducirlo en la formación inicial y continua; los procesos evaluativos; las ‎bases curriculares y los ‎requisitos para las editoriales.‎

Entre los datos que se incluyen en el trabajo figuran, ‎entre otros, los ‎siguientes:‎

  • En las Pruebas de Selección Universitaria (PSU), el 70% de los puntajes ‎más altos son ‎obtenidos por los hombres.‎
  • Si bien el porcentaje de mujeres docentes en el aula era del 74% en el ‎año 2014, entre los ‎inspectores generales los hombres constituyeron el ‎‎57% y entre los cargos directivos, el 44%. 
Actualizado: Mar. 07, 2018
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