El videojuego como herramienta educativa. Posibilidades y problemáticas acerca de los «serious games»

Publicado: 
Abril-septiembre 2016
Fuente: Apertura, Revista de Innovación Educativa, Vol. 8, Núm. 1, abril-septiembre 2016. (Reseñado por el equipo del Portal).
El interrogante acerca de cómo y para qué se puede implementar la herramienta pedagógica de los videojuegos, a los que se alude también en este trabajo como serious games, se aborda a la luz de algunas experiencias educativas.
Se destaca que la habilidad del docente para integrar nuevos conocimientos en el currículum tiene más impacto en el aprendizaje de los alumnos que la competencia del profesorado en lo que atañe al manejo de esta herramienta.
Los videojuegos y la formación
Al introducir en la educación dinámicas lúdicas, se concluye, los videojuegos propician un modo diferente de aprender que se asocia con el trabajo colaborativo y aportan a la formación y desarrollo personal, creativo, físico y social. Asimismo, mediante la simulación de situaciones reales promueven la autonomía, responsabilidad compartida, organización y resolución conjunta de problemas
.
La investigación acerca de la implementación de estos recursos audiovisuales se centra en el análisis de su impacto en los logros académicos en los distintos niveles; el aprendizaje inmersivo; las diversas disciplinas involucradas; y el trabajo colaborativo que genera.
Actualizado: Oct. 06, 2016
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