Los derechos del niño: cuestiones sobre su fundamentación

Publicado: 
Enero-junio 2016
Fuente: Lozano-Vicente, A. (2016). Los derechos del niño: cuestiones sobre su fundamentación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (1), pp. 67-79. (Reseñado por el equipo del Portal). 
 
Los derechos del niño, se sustenta en esta aportación desde el enfoque gradualista de la adquisición de los derechos en el ámbito comunitario, están basados en el reconocimiento universal de su individualidad, lo que constituye el fundamento material.
 
El fundamento formal se asocia con la realidad y normas sociales. Desde esta perspectiva, en primera instancia, es el grupo social al que pertenece el menor el que asume el reconocimiento de su individualidad, sobre la que fundamenta sus derechos.
 
Convención Internacional de los Derechos del Niño
Al hacer referencias a controversias y tensiones, al revisar la evolución de los derechos del niño, se destaca la trascendencia de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (1989), que marcó un giro en la concepción del niño, de objeto de derecho a sujeto de derecho.
 
En este contexto se alude a dos conceptos interrelacionados de libertad enunciados por Isaiah Berlin: libertad negativa o libertad de y libertad positiva o libertad para.
 
Asimismo, se plantea la necesidad de abrir la categoría de menor según la edad de evolución del niño, para diferenciar entre niñez y adolescencia, y se analiza la tensión entre protección y liberación.

Referencia

Berlin, I. (1958) «Two Concepts of Liberty». In Isaiah Berlin (1969) Four Essays on Liberty. Oxford: Oxford University Press.
Actualizado: Mayo. 11, 2016
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