La promoción de salud y el papel del maestro en la prevención de adicciones

Publicado: 
Abril-junio 2016
Fuente: Atenas, Revista Científico Pedagógica, Vol. 2, Nro. 34, abril-junio 2016, págs.. 81-95. (Reseñado por el equipo del Portal).
 
Los fundamentos teóricos que subyacen en la formación inicial del profesorado del nivel primario, se revisaron en este artículo, haciendo foco en la promoción de la salud y prevención de procesos adictivos, a la luz del importante rol que cumplen los maestros como agente socializador, junto con la familia y los pares. Se señala que la función docente está contextualizada en las necesidades del desarrollo económico y sociales de la sociedad cubana.
 
Con el objetivo de preparar a los futuros maestros para propiciar el desarrollo gradual e integral de la personalidad del alumno de la escuela primaria, se destaca la importancia de articular entre las diferentes áreas que aborda la formación académica, investigativa y práctica profesional.
 
Investigación, práctica y formación
La prevención alude al trabajo con los discentes, incentivando en ellos la participación y reflexión, fortaleciendo sus capacidades y habilidades, afianzando en su entorno factores que promueven un estilo de vida saludable y reduciendo la influencia de elementos negativos.
Se recomienda valerse de recursos psicopedagógicos, y tener en cuenta las diferencias culturales, de edad y de personalidad, y se hace referencia al enfoque socio-cultural y al concepto de la zona de desarrollo próximo de Vygotzky.
 
Se agrega que la promoción de la salud se asocia a la formación moral y en valores, debe ser planificada de manera intersectorial, alentando la colaboración de las familias.
 
Alcoholismo
En este contexto se destaca como una prioridad la atención del alcoholismo, considerado un factor principal de riesgo para la salud que registra en los últimos años una reducción en la edad inicial.
Actualizado: Abr. 14, 2016
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