El trabajador docente: entre el protagonismo y la invisibilidad

Publicado: 
2012
Fuente: Encuentros Multidisciplinares Vol. 14, Nº 42, 2012 (Ejemplar dedicado a: La educación desde una perspectiva multidisciplinar), págs. 58-65. 

La actual situación del profesorado, en general y el mexicano en particular, se analiza en este artículo en base a diversos parámetros: condiciones y carga de trabajo; grado de protagonismo y de autonomía; estado de salud; sentimiento de satisfacción; posibilidades de reflexión y demás.
 
Se destaca que los docentes actúan en dimensiones que están fuera de su control tales como programas y políticas educativas, y contextos sociales.
 
Pérdida de autonomía y protagonismo
Asimismo, se señala que en oposición al discurso de resignificación del papel del profesorado, el desempeño docente está actualmente más controlado y el profesorado, como fuerza de trabajo, más desvalorizado, lo que conlleva la reducción de la brecha entre la profesión del educador y otros oficios considerados más rudimentarios.
 
Dada la complejidad de la función docente, se concluye, su desempeño nunca dejará satisfechos a todos los actores involucrados en el proceso educativo.
Actualizado: Nov. 23, 2014
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