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Portal Internacional de Educación y Formación Docente

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Una mirada por el estado del arte de la formación directiva escolar
Autores: Orduña Correa Aurora
Considerando la gran influencia que tiene el director escolar en la calidad educativa de una institución, se sostiene que la formación del cuerpo directivo de un centro educativo debe constituir un componente fundamental de la política institucional.
Publicado: 2013
Actualizado: Jul. 09, 2013
102
Cómo escapar del valle de la muerte de la educación
Autores: Robinson Ken
El reconocido educador Ken Robinson expone su visión crítica de la cultura educativa imperante y plantea los tres principios fundamentales del florecimiento humano. El verdadero papel del liderazgo, concluye, no es dominar sino ofrecer un ámbito de posibilidades.
Publicado: 2013
Actualizado: Jun. 10, 2013
103
Sostenibilidad del mejoramiento escolar impulsado por programas de asistencia técnica educativa.
Autores: González Tugas Clemencia, Bellei Carvacho Cristián
Con el fin de indagar acerca de la sostenibilidad del mejoramiento escolar impulsado por intervención externa se compararon escuelas en las que los resultados se mantuvieron con otras en las que no perduraron.
Publicado: 2013
Actualizado: Mayo. 15, 2013
104
La distribución del liderazgo como estrategia de mejoramiento institucional
Autores: Riveros-Barrera Augusto
El liderazgo distribuido se presenta en este artículo como alternativa a la concepción individualista y a modelos jerárquicos de liderazgo. Bajo este prisma se plantea que la implementación de cambios en instituciones educativas, en pos de mejorar la calidad del aprendizaje, depende en gran medida en la participación colectiva en la toma de decisiones
Publicado: 2012
Actualizado: Mayo. 06, 2013
105
Las tecnologías para la innovación y la práctica docente
Autores: Marcelo Carlos
El espacio escolar se examina como un ámbito de innovación con tecnologías, a la luz del reconocimiento de que la creatividad y la innovación constituyen competencias esenciales en la sociedad actual, caracterizada por el cambio y definida como una economía del conocimiento.
Publicado: 2013
Actualizado: Abr. 21, 2013
106
Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España
Autores: San Román Gago Sonsoles
El recorrido histórico que transitó el sistema educativo español desde los inicios de la escuela pública –a fines del siglo XVIII– se delinea desde un enfoque sociológico, con el propósito de comprender la evolución de los modelos culturales, ideológicos, metodológicos y curriculares en cuanto a su relación con los cambios en las políticas educativas.
Publicado: 2013
Actualizado: Abr. 21, 2013
107
El liderazgo educativo. Consideraciones generales
Autores: Morell González Ramón Pastor, Bauzá Vázquez Eriberto, Marañón Rodríguez Enrique José
Los principales fundamentos teóricos del liderazgo en general y del liderazgo educativo en especial se revisan en el contexto de las transformaciones que experimenta la formación docente en la actual universidad cubana, enmarcada en el proceso de universalización. El modelo pedagógico en que se sustenta la formación profesional, se señala, se enfoca en las dimensiones instructiva, educativa y desarrolladora. Finalmente, se destaca la importancia de que todo el personal docente ejerza plenamente el liderazgo educativo.
Publicado: 2013
Actualizado: Mar. 06, 2013
108
Mejor formación, mejor dirección, mejor escuela
Autores: Gómez Delgado Ana María
La formación de directivos escolares constituye un eslabón fundamental para el perfeccionamiento de las competencias que demanda el ejercicio del cargo. Bajo esta perspectiva se presenta una investigación que exploró aspectos formales e informales de un Programa de Formación Inicial para la Dirección Escolar que se implementa en la Comunidad de Andalucía. Se sugiere profundizar la formación en aspectos relacionados al liderazgo pedagógico y al currículum, y sistematizar la formación permanente sobre la base de la reflexión sobre la práctica.
Publicado: 2012
Actualizado: Feb. 28, 2013
109
Cómo los grandes líderes inspiran la acción (Video)
Autores: Sinek Simon
La reflexión «la gente no compra lo que uno hace, compra el por qué uno lo hace» constituye el leitmotiv de la conferencia: «Cómo los grandes líderes inspiran la acción», impartida por Simón Sinek en el evento TEDxPugetSound. Las personas y organizaciones líderes comparten un mismo modo singular de actuar, de manera opuesta a todos los demás, plantea Sinek sobre la base de lo que denomina el «círculo de oro», un patrón que abarca tres esferas de acción: por qué, cómo y qué hacemos.
Publicado: 2009
Actualizado: Feb. 11, 2013
110
La corrupción en sistemas educativos: una revisión de prácticas, causas, efectos y recomendaciones
Autores: Cárdenas Denham Sergio
La presente revisión de la literatura sobre la corrupción educacional refleja que a pesar de que altos niveles de transparencia y rendición de cuentas en la gestión educativa constituyen un elemento clave para una distribución más equitativa de los recursos educativos, muy pocas aportaciones abordan el tema. La profundización de su estudio, se concluye, constituye un reto importante y difícil teniendo en cuenta la poca información, la complejidad de la evaluación de organizaciones educativas y el impacto negativo de los actos de corrupción en la equidad y calidad educativa.
Publicado: 2012
Actualizado: Dic. 18, 2012
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