Ago. 27, 2012
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores,

Nos complacemos en presentarles en esta nueva selección actualizada de artículos, contenidos que apuntan a la investigación sobre la identidad profesional desde el prisma perceptivo del docente y del discente en los distintos niveles educativos.
Además contamos con aportes temáticos actuales tales como la película recientemente estrenada La educación prohibida y otros videos.
 
Los invitamos a asistir al Webinar sin cargo sobre el tema: Un Modelo Curricular Alternativo – Múltiples Puntos de Partida que será dictado por el Dr. Gady Rauner el 5 de septiembre entre 19.00 y 20.30 (hora Israel). La conferencia será dictada en español con participación abierta al público interesado.

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

agosto 27, 2012 Portal Internacional de Formación Docente
agosto 2012
Featured Items
La educación probibida. el estreno
El 13 de agosto 2012 se estrenó el largometraje La educación prohibida, un proyecto sin fines de lucro basado en una investigación que abarcó visitas a más de 45 experiencias educativas innovadoras en diferentes países y más de 90 entrevistas a educadores y padres. La película se presenta como punto de partida para el debate acerca del cambio del paradigma educativo.
¿Normas perversas en el ámbito educativo? Aportes de la psicología social
El propósito de este artículo, enmarcado en una investigación realizada en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (2008-2010), fue ayudar a comprender, desde un enfoque psicosocial, el funcionamiento de la normativa institucional en escuelas argentinas. A raíz del análisis que reflejó la incidencia del funcionamiento normativo perverso en la configuración de un clima social negativo se admite que, posiblemente este último represente uno de los factores desencadenantes de las preocupantes situaciones de violencia escolar que se registran en la actualidad.
¿Es hora de dejar atrás los libros de texto?
El Aprendizaje basado en Problemas (ABP), se afirma en esta entrada del blog «La educación de calidad es posible», constituye una experiencia positiva: los alumnos se involucran en el proceso de aprendizaje, la motivación incrementa y el desempeño escolar mejora. La aportaci[on incluye dos videos en los que se exhibe el proceso de ABP en acción y una experiencia de aprendizaje personalizado en una escuela chilena en un contexto de pobreza.
Fauna docente
En esta ocasión la columna de opinión «Las miradas de Jano» de la revista citada estuvo a cargo de Rita Gardellini, directora de escuela primaria estatal, quien desde una perspectiva jocosa delinea una serie de perfiles docentes que conviven en la escuela de la actualidad.
Educación para la autonomía en sociedades mediáticas
La autonomía del alumnado representa, se afirma, una de las principales metas de la educación formal en las democracias de la actualidad. La educación mediática, se concluye, implica el entrenamiento técnico, una renovación pedagógica y la reflexión acerca de las fuerzas, políticas y económicas, que subyacen en los mensajes mediáticos.
agosto 2012
All Recent Items
Conferencias y Eventos
Congreso Internacional Edutec 2012. «Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC y Net-Coaching»
Pedagogía 2013: Encuentro por la unidad de los trabajadores

Liderazgo y Dirección

Desarrollo de una escala para medir el liderazgo docente en la universidad: un estudio empírico en México y Portugal

Gestión y Política Educativa

La importancia de fondos para la educación temprana. Las relaciones entre la calidad del cuidado infantil, las características de los educadores y la subvención
¿Quiénes dirigen las instituciones educativas en Cali? Perfil de los directivos docentes en colegios públicos y privados de estratos 1 a 4

Teorías y Enfoques Generales

Educación y revolución: filosofía de la educación en el pensamiento iberoamericano en el siglo XX
La educación probibida. el estreno

Sociedad y Educación

¿Normas perversas en el ámbito educativo? Aportes de la psicología social

Medición y Evaluación

La competencia y las competencias docentes: reflexiones sobre el concepto y la evaluación
La Evaluación Docente y sus instrumentos: discriminación del desempeño docente y asociación con los resultados de los estudiantes

Enseñanza y Aprendizaje

¿Es hora de dejar atrás los libros de texto?

Tecnología y Computación

De lo sólido a lo líquido, las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0
Educación para la autonomía en sociedades mediáticas
Foros virtuales: aspectos por considerar

Desarrollo Profesional

Estrategia pedagógica para la formación permanente de docentes del Instituto Universitario de Cumaná
Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores
Fauna docente
El profesor y su identidad profesional ¿facilitadores u obstáculos del cambio educativo?

Formación Docente

Enseñanza de la lengua escrita. Una experiencia con las «letras» chinas

Multiculturalismo y Diversidad

Educación superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina: normas, políticas y prácticas
agosto 2012
 
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